課程重點：
領導力基本上就是影響力，一種能夠影響他人同意你的看法並願意追隨你的一種個人內涵。影響力與個人的職位，年齡，社會地位有某種關聯但並無絕對關係。在教會或工作場合中談到領導，通常我們指的是教牧，長執同工，上司等等。其實任何人都可以有其特殊之領導力。在教會中帶領弟兄姐妹有一特殊景況，用世俗的講法就是“有責無權”！如何處理好教會事工，如何帶領教會弟兄姐妹走在神的心意中，需要培養每個人，特別是教牧/長執的領導力。本課將使用下面的方式進行: 定義領導力，討論領導力的聖經基礎，討論領導力之5C模式，討論領導者所需之思維模式，藉由案例討論不同領導力相關議題，小組討論分析，小組結論報告，全體點評，老師總結。期盼弟兄姐妹能藉此開始有序思考這個題目。
簡易護教學 XTS559-TW-1 2學分 全視訊
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教師簡介：
東吳大學中國文學系文學士(B.A., 1994)，中華福音神學院道學碩士(M.Div., 2003)、神學碩士(Th.M., 2009)，主修系統與歷史神學；現任基督教宣道會天母堂主任牧師、台灣宣道神學院代理院長及神學科專任教師。
課程重點：
本課程主要探討基督教如何在各樣世俗思潮及異教信仰的挑戰下提出合理的申辯與論述，並藉此反思與建構基督教信仰本身應有的世界觀。本課程期待鼓勵學生能夠熱切並靈活地運用基礎式的神學、哲學、理性思辯的思考力，來回應當代教會及時代的各種議題或挑戰，從傾聽到理解、並展開具備建設性的福音對話。
釋經學：句法分析式的讀經法 XPT529-TW-1 1學分 全視訊
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教師簡介：
學歷:
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畢業於台灣東海大學政治學系
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在美期間先後在印州安城安德森神學院(Anderson)，伊州鹿野三一神學院(Triniy)和加州百奧拉大學(Biola)他泊(Talbot)神學院進修神學，獲教牧學和教育學雙博士學位。
曾任:
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台灣長老會囑託傳道(1975-1979)
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基督門徒服務團創會同工(1975-1979)
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美中西部華人基督徒聯會主席，
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印州印第安那波里斯(Indianapolis)華人教會主任牧師(1983-2002)
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加州柑縣(Orange County)台福基督教會主任牧師(2002-2008)
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台福神學院實習教育講師(2003-2009)
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台福基督教會總會總幹事(2008-2018)
現任:
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台灣正道福音神學院院長(2015 九月---)
著作:
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肯定別人的價值(校園出版社)
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回應呼召的人生(菲利門出版社)
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扎根聖經系列：馬可福音”等書(中華聖經教育學會)
陳牧師與師母育有兩兒一女，定居南加州安那罕山岡(Anaheim Hills)。
課程重點：
1. 「個人」建立一套如何正意解經的讀經方法。
2. 「小組長」學習如何準備小組查經的材料。
3. 「主日學老師」熟晰如何撰寫主日學教材。
4. 「講壇服事同工」練習經文為本的釋經講道。
基督教家庭信仰傳承 XPC575-TW-1 2學分 全視訊
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教師簡介：
家庭信仰傳承的受益者、研究者、實踐者、推動者。曾獲美國富樂神學院宣教學碩士、美國正道福音神學院道學碩士、北美真道浸信會神學院教牧學博士。著有《這代到那代，傳揚祢奇恩：基督化家庭信仰傳承》及《有真有愛，家是天堂：家庭祭壇靈修教材》等書，並編審《標竿人生》等多種好書。多年從事文字傳媒事工及家庭事工，現任國際真愛家庭協會副會長、真愛家庭雜誌總編輯及家庭信仰事工負責人，並義務擔任神國雜誌總編輯。
課程重點：
基督化家庭信仰傳承 ------- 塑造具福音及文化影響力的神國人才
面對當今世代嚴峻而複雜的挑戰，如何回歸聖經教導，委身建立基督化家庭，帶領兒孫從小敬畏神，建立神本的世界觀與價值觀，開展榮神益人的標竿人生？本課程結合理論與實踐，佐以個案研究與動人例證，綜覽全方位家庭信仰傳承的藍圖，為神國人才的永續培育和傳承，以及家庭與教會的復興，提供明晰標竿與具體策略。願委身學習並操練家庭信仰傳承之父母、祖父母和教會教導同工，不可錯過。
從尼希米記看重建人生城牆 XPT588-TW-1 2學分 實體+視訊
教師簡介：
教育背景：教牧學博士：正道神學院(2002)
Master of Arts：Fuller Theological Seminary (1991)
文學學士：國立台灣大學圖書館學系 (1970)
經 歷：客座老師：正道神學院、豐盛神學院及南美華人基督神學院2002-
師母及姊妹會輔導：洛杉磯台福基督教會 加州洛杉磯1975-2000
師 母：東海大學教會 台灣台中1973-1974
圖書館員：東海大學圖書館台灣台中1970-1974
課程重點：
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學員屬靈生命城牆的重建。
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從尼希米身上學習作一個屬靈的領袖。
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學員提出一份實用的成人主日學教學大綱，或一份以尼希米記為內容的講章。
音樂事奉-探索敬拜 XPT538-TW-1 1學分 南區實體+視訊
教師簡介：
學歷：
台中東海大學音樂系，主修鋼琴副修小提琴。美國北德州州立大學音樂系碩士，主修鋼琴，副修管風琴。
專業服事經歷：
從1984年起，在美國德州留學期間，擔任管風琴師、詩班指揮、敬拜團主領。畢業後，曾分別在加州、華盛頓州宣道會、
獨立基督教會等擔任詩班指揮、敬拜團主領，主日學校長，四健會藝術總監 ，西雅圖靈糧堂敬拜團主領，聖荷西生命河靈糧堂詩班指揮。
回台後至今，擔任台灣佳音室內樂團藝術總監，高雄長青學苑英文教師，高雄靈糧堂管弦樂團指揮，暨敬拜團老師。
特殊榮譽：
*美國北德州州立大學Music Service Award 音樂獎得主。
*美國傑出音樂學術組織榮譽會員。
課程重點：
本課程有5堂二個半小時的上課, 我們將從三方面深入淺出的探索敬拜
1.淺談教會敬拜詩歌的演變, 反思自身所屬教會的文化與需求.
2.敬拜團隊的建立與各司其職.
3.雙翼展翅: 靈命的建造與技巧的訓練.
PS. 技巧的訓練的部分, 我們會有實作練習
音樂事奉-聲樂初階 XPT558-TW-1 1學分 全實體
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教師簡介：
劉書如老師為英國伯明罕音樂學院音樂碩士，主修聲樂暨歌劇演唱。旅英期間曾參與歌劇、神劇、藝術歌曲等展演，也曾指導詩班於英國各教會巡迴演出。
返國後曾與國內各管弦樂團共同演出莫札特聖樂作品，也多次受邀至日本舉辦獨唱見證會。2019年為循理會成州教會青少年創作音樂劇「爸爸，回家」。
曾任台北基督學院聲樂講師、世界展望會台灣兒童合唱團聲樂指導、桃園縣表演藝術協會聲樂講師。現為磐石之家教會、循理會成州教會音樂指導，新生醫專音樂講師。
課程重點：
1、幫助弟兄姊妹使用 神所創造的身體正確發聲。
2、認識、欣賞自己的聲音。
3、按不同音色習唱適合自己的歌曲，並學習所需要的技巧。
負面情緒教牧關顧 XPT562-TW-1 無學分 (實體+視訊) 實體上課地點:台北教育中心(台北台福：台北市龍江路23號6樓O: 02-2731-8901)
教師簡介：老師學、經歷豐富，請點選進入
課程重點：
神創造人類時，賞賜給人類情緒的恩賜。我們的情緒，可以分為正面情緒(Positive Emotions) 以及負面情緒(Negative Emotions)。正面情緒包括：喜樂、感恩、成就、安寧、興趣、娛樂、盼望、激勵、讚嘆、幸福等等。負面情緒包括：焦慮、憂鬱、憤怒、忌妒、懷怨、罪惡、恐懼、終末、哀悼等等。我們一般都喜歡正面情緒，排斥負面情緒，甚至把負面情緒視為疾病，企圖將其消滅。神為何給我們負面情緒呢？從教牧關顧的角度，我們要如何經歷、了解、面對、詮釋、轉化負面情緒呢？
從聖經看成癮與戒癮 XPT504-TW-1 1學分 實體+視訊
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教師簡介：
曾為雙和禮拜堂傳道人六年半，晨曦會輔導部、教育部主任，戒毒輔導村教師近十五年，期間多次進出監獄、看守所傳講福音戒毒。目前為社團法人台灣向上全人關懷協會（成癮家屬團體）常務監事以及晨曦會戒毒村教師。
課程重點：
針對成癮與戒癮之議題，協助弟兄姐妹抓住福音真理的要點，並從聖經的角度了解成癮之因由，知道其與一般學術探究中成癮因子的區別，因而體會到「福音」為什麼是成癮者及家人唯一真正的盼望與出路。不但如此，在成癮群體傳揚福音真理的時候，儘管戒癮過程艱難，或成癮者一直未能戒癮，卻反而堅定所持的信仰，增加傳揚福音真理的把握，不但自己的信心得堅固，且所服事之成癮者或成癮者的家人，更深刻領悟神浩大的恩典，經歷福音奧秘的大能。
多媒體設計 XCE545-TW-1 2學分 實體
教師簡介：
學歷：
美國史丹佛d.school 設計思考專業進修
淡江大學國際商學碩士
美國洲際大學視覺傳達學士
工作經歷：
現任查查創意有限公司創辦人
現任Creative Mornings Taipei 城市主辦人
現任設計思考粉絲團團長
教學經歷：
多次擔任企業，政府及非營利組織，與學校機構講師
課程重點：
2019年全球爆發的Covid-19疫情使得線上聚會、錄製影片和使用有聲媒體成為新的敬拜方式。透過網路的傳播，福音也得以拓展至華人地區，讓更多人有機會接觸到福音的信息。
然而，上述提到的軟硬體和多媒體設計密切相關。不論是企劃設計、操作使用還是傳播推廣，似乎都需要專業知識和技能才能進行製作。但事實上，多媒體設計的學習越來越簡單，只要透過相應的課程學習，任何人都能成為傳道者傳播福音的秘密武器！
我們期待透過這門課程，能夠引導學員認識多媒體設計，讓每個學員都能設計出具有美感且產生高品質內容的能力。這將有助於創造更多有益且有價值的內容，提升人們的視覺體驗和傳播效果。
基督徒靈命觀 XPT516-TW-1 2學分 全視訊
教師簡介：
東吳大學中國文學系文學士(B.A., 1994)，中華福音神學院道學碩士(M.Div., 2003)、神學碩士(Th.M., 2009)，主修系統與歷史神學；現任基督教宣道會天母堂主任牧師、台灣宣道神學院代理院長及神學科專任教師。
課程重點：
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本課程主要從(1)聖經詮釋、(2)實踐模式、(3)教會傳統，這三個角度來觀察並探討基督徒靈命觀中各式各樣的靈修傳統。
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藉此幫助福音派教會的信徒尋索大公教會中豐富的屬靈操練資源。
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並讓信徒建構一種能夠對應當今處境之基督徒整全性的靈命觀。
臨終關懷與哀傷輔導 XPT565-TW-1 2學分 全視訊
潘美惠 老師
課程重點：
「死亡」是人生必經的過程，雖醫學的進步，可是疾病仍無法控制，如何站在宗教的立場關懷臨終的患者，幫助使其透過信仰的力量，
得著內心的安寧。『失落與分離』 是人生的創痛，過世的人已走了，可是留下來的遺族，要如何承擔死別的痛苦？要如何在傷痛掙扎中站立起來？
重新面對生存的勇氣生活的力量。
全人醫治 XPT561-TW-1 2學分 實體+視訊
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教師簡介：
劉富理牧師簡介生於傳道人的家庭，清楚神的呼召，奉獻作福音工人。牧養洛杉磯台福基督教會25年、正道福音神學院院長25年。
2014年七月為正道福音神學院榮譽院長。 1986年，從主領受『為主圖謀大事，搶救百萬靈魂』的負擔，帶領台福基督教會同工在
北美及海外推動植堂宣教事工。服事中注重靈命更新，門徒造就，個人談道及全人醫治。劉牧師與王仁美師母於1973結婚，育有四
個女兒，現有十七個孫兒女。
課程重點：
探討聖經中全人醫治的真理，涉及身體之醫治，過去傷害之醫治，心靈之醫治，罪的釋放及邪靈的驅逐。在課堂中實際的操練
團隊醫治服事。課程目的是要讓學員注意時刻除去內在的垃圾，調整與神生命的關係，自己經歷聖靈的醫治，並靠著聖靈的
能力，用主愛之禱告及協談來服事人，幫助人調整與神的關係，好叫神的主權能在被服事者身上彰顯，經歷神愛的醫治。
傳道人與師母的自我關顧 XPT518-TW-1 2學分 實體+視訊
教師簡介：
教育背景：教牧學博士：正道神學院(2002)
Master of Arts：Fuller Theological Seminary (1991)
文學學士：國立台灣大學圖書館學系 (1970)
經 歷：客座老師：正道神學院、豐盛神學院及南美華人基督神學院2002-
師母及姊妹會輔導：洛杉磯台福基督教會 加州洛杉磯1975-2000
師 母：東海大學教會 台灣台中1973-1974
圖書館員：東海大學圖書館台灣台中1970-1974
課程重點：
1. 認識自己在神眼中的地位、角色、與使命。
2. 認識自己的SHAP
3. 在繁忙的服事中，學習在身體、情緒、靈命上作自我關顧。
4. 家庭與事奉的平衡。
5. 在服事中，建立好的人際關係。
6. 能夠持久服事的祕訣。
7. 因著裝備及學習，做個健康、有自信、忠心的傳道人及師母。
職場全方位_贏在扭轉力 XCE504-TW-1 2學分 實體+視訊
實體上課地點:台中市北區漢口路四段255號(台中城市歡呼台福基督教會)
教師簡介：
高金龍
自年幼喪父喪母，半工半讀，到青年創業成為精密工業方面的企業家。
現任:
『贏在扭轉力』培訓訓練老師;
台灣正道福音神學院財務董事;
協銳精密工業股份有限公司總經理；
仁化工業區廠商協進會榮譽理事長,
全福會台中分會會長顧問
課程重點：
本套管理課程是孔毅先生根據其暢銷書《贏在扭轉力》編輯，涵蓋他四十年職場實戰、管理與創業的全方位經驗。本教材旨在協助
學員於觀賞《贏在扭轉力》影片後，透過Q & A，小組的群體動力討論與經驗分享，來達到相互成長的益處。若是自我學習，也可透
過思考問題及實踐計畫，來激發個人的潛能，更有效地應用在所處的環境中。
A2高級兒童主日學師資培訓 XCE538-TW-1 2學分 實體
教師簡介：
學歷：
加拿大Providence College & Seminary ( 基督教教育碩士2006 年/ 教牧學博士2011 年、道生神學院、宣教學碩士1994 年、伯特利神學院
神學學士1987 年
資歷：
童心喜樂團總幹事2010 年至今
培正道浸信會職青夫婦牧區2007 年至2010 年
香港葛福臨佈道大會執行幹事2007 年
香港萬國兒童佈道總幹事1997 年至2003 年
中國人社部婚姻家庭諮詢師高級指導師
教學：
客座講師
廣東省協和神學院基督教教育
台灣正道神學院信徒培育
香港宏恩基督教學院基督教事工
香港浸信會神學院信徒神學教育部</
學院簡介 
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